社会の問題は、正確な知識がないと解けません。しかし、ただ近年の思考力重視の中学受験の社会のテストでは表面的な棒暗記だけでは対応しきれないというのが現状です。

まず３年生になったら、地図に興味を持つことから始めましょう。テレビで出てきた地名や県名がどこにあるのか調べてみるのがいいでしょう。

また、自分の町もよく観察してみると、社会のことがわかっていいようです。４年生になったら、山や川、件名を白地図に書いてみましょう。

５年生になったら、地形や件名と一緒に川や平野の名前も覚えましょう。資料集や地図帳を有効に活用すると飲み込みが早いでしょう。

なぜ？という気持ちや覚えようという気持ちは、どちらも大切です。このような気持ちになることを忘れないようにしてください。

また、テレビややっている歴史番組やニュースを見て、背景や理由を両親と一緒に話し合って考えてみるのもいいでしょう。

歴史の大きな流れをつかむという点では、歴史マンガも有効です。普段の生活と勉強している内容は密接に結びついていると子どもが気付くことができれば、社会の学習はうまくいっていると考えていいでしょう。

また、答え合わせは納得がいくまでやって、消化不良を起こさないようにしましょう。歴史、地理、公民のいずれもバランスよく学習し、苦手分野を作らないようにするのが中学受験の社会では大切です。

歴史は起きた出来事とその理由、またどのような影響を社会にもたらしたかを結びつけて覚えましょう。社会が苦手だと感じる人には各時代の人物を核にして覚えると、視点が変わって覚えやすいようです。

時事問題については、１〜２年以内に起きた出来事を取り上げることがほとんどなので、家庭でもニュースのことを話題にするようにすると、政治経済に強くなるでしょう。

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